Пластилинография - как основа творческого самовыражения детей.

 В начале недели ребята группы "Звёздочки" рисовали веточки багульника  гуашью в технике «кляксография», а в пятницу дети продолжили работу над этой темой, но уже применяя иную технику и материалы. Для создания миниатюрных композиций дети использовали прозрачную крышку от сметаны, что позволило им визуализировать свои идеи и развивать пространственное мышление, воображение и эстетическое восприятие. Полюбившаяся ребятам техника "пластилинография"  служит инновационным подходом к развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста. Данный метод предполагает использование пластичных материалов для создания рельефных изображений на плоской поверхности. 

Пластилин, как универсальный материал для детского творчества, играет ключевую роль в развитии графомоторных навыков, необходимых для успешного освоения образовательной программы детского сада и школы. Работа с пластилином стимулирует развитие мелкой моторики, а также вызывает эмоциональный отклик у детей, что способствует формированию чувства удовлетворения и гордости за свои достижения.

Цветёт багульник, вдохновляя ребят на творчество.

 С наступлением апреля город Саянск погружается в лилово-розовые оттенки цветущего багульника, что послужило источником вдохновения для юных художников группы «Звёздочки». Перед началом творческого процесса ребята должны были выбрать приём изображения цветущей веточки багульника. В качестве эксперимента был определён нетрадиционный метод – рисование с использованием коктейльной трубочки и бумаги. Для освоения техники рисования художники изучили методы «кляксография» и «примакивания бумагой». Процесс создания изображения веточки оказался сложным, но увлекательным. Юные мастера столкнулись с трудностями при выдувании изображения веточки из кляксы, что потребовало дополнительного времени и усилий.

Для изображения цветов воспитанники группы провели серию экспериментов с бумагой и красками, подбирая оптимальные размеры и цветовые оттенки. Юные художники отмечали, что процесс создания изображений напоминал им магию и волшебство, неподвластное полному контролю.                       

День Победы - особая дата!

 День Победы – это особая дата, которая вызывает множество эмоций и воспоминаний. В детских учреждениях этот праздник отмечают с особым вниманием, стараясь передать воспитанникам значение подвигов наших предков. В этом году в нашем ДОУ была организована насыщенная и интересная неделя, посвященная Дню Победы.

В понедельник на утреннем круге дети группы «Звёздочки» активно обсуждали тему военных действий. Они задавали вопросы и делились своими знаниями. Также ребята узнали об историческом факте -  строительстве военных танков «Иркутский комсомолец» на Иркутском авиационном заводе во время войны. Такие беседы помогают детям лучше понять важность праздника и научиться уважать память о тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо над головой.

После завтрака ребята выучили стихотворение А. Багдарина «На парад» и приступили к изготовлению открытки для ветеранов.

Утро вторника началось с праздничного утренника, на который пришли родители и гости. Дети читали стихи, пели песни военных лет, участвовали в играх и состязаниях, организованных солдатом Теркиным.

В завершение праздничной недели прошёл маленький парад. Участники шествия с гордостью несли шары и портреты ветеранов. Они прошли по территории Октябрьского микрорайона, где расположен родной детский сад.

Неделя детской книги

В рамках тематической недели, посвящённой детской книге, в группе «Звездочки» прошло много увлекательных и познавательных мероприятий, направленных на развитие интереса к  чтению художественной литературы.

В начале недели дети познакомились с разновидностями детских книг:  книжками-подушками, книжками-игрушками, книжками с окошками, книжками-гармошками. После этого ребята  решили создать свою собственную книжку-малышку. По завершению работы авторы представили свои творения своим товарищам, а затем провели благотворительную акцию, подарив книги детям  из группы раннего возраста.

В среду юные читатели углубили свои знания о творчестве Константина Дмитриевича Ушинского. Они прочитали и обсудили содержание таких рассказов, как «Бишка», «Играющие собаки», «Храбрая собака». После ребята активно участвовали в драматизации по произведению «Детские очки».

В течение всей недели дети знакомились с необычным литературным произведением «Зоки и Бада», написанным Ириной и Леонидом Тюхтяевыми. Эта история вдохновила их на создание собственного произведения — книги «Новые приключения Зоков». По завершении работы над проектом дети передали его своим младшим товарищам, чтобы познакомить их с приключениями необычных существ, которые питаются мёдом.

День книги

День книги – это международный праздник, который отмечается во многих странах мира 2 апреля и посвящен литературе и чтению. В этот день воспитанники подготовительных групп отправились в увлекательное путешествие по маршруту «История создания книги». Перед  отъездом путешественникам предстояло ответить на вопрос: «Для чего нужны книги?». «Учиться читать, быть умными, много знать» – так отвечали дети.

Во время путешествия дети познакомились с разновидностями книг и их назначениями. А также узнали о материалах,   используемых для написания книг  - от камня и до бумаги. Ребята получили информацию о первом печатном станке,  увидели фотографии первой русской печатной книги «Апостол» и первого книгопечатника – Ивана Федорова.

После исторического экскурса юные путешественники отправились на «Остров сказок», где продемонстрировали свои  читательские знания с помощью интерактивной викторины «Книголюб».  Целью игры было привлечь внимание детей к важности книг, чтения и образования, а также поддержать их к литературе. По окончании путешествия ребята презентовали книги, которые они принесли из дома, своим сверстникам. 

Литературная викторина «Сказки Чуковского»

Воспитанники группы «Солнышко» с огромным удовольствием приняли участие в литературной викторине «Сказки Чуковского», приуроченной ко дню рождения Корнея Ивановича Чуковского — одного из самых любимых детских писателей в нашей стране. Его произведения знакомы многим поколениям и пробуждают в читателях любовь к чтению и фантазии.                                                                       

В ходе викторины ребята продемонстрировали свои знания по таким известным сказкам, как «Тараканище», «Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха» и «Краденое солнце». За каждый правильный ответ дети получали не только фишку, но и новые знания, которые они приобрели в ходе игры. По количеству набранных фишек были определены победители викторины, которые были награждены книгами. После награждения всех участников ждал сюрприз -  просмотр мультфильма «Краденое солнце» и посещение выставки книг К. И. Чуковского. Изучая книги, ребята познакомились с ранее неизвестными им произведениями автора, такими как «Муха в бане», «Ёжики смеются» и «Бутерброд».

В сказку играем и речь свою мы развиваем

 В рамках тематической недели «Посуда» воспитанники старших и подготовительных групп приняли участие в театральной  игре по мотивам сказок «Как аукнется, так откликнется», «Кувшин и лиса». Перед началом постановки ребята повторили название посуды, познакомились с содержанием произведений. Затем они поработали над содержанием сказок, разобрали незнакомые слова и выражения: «жать», «утянул», «не солоно хлебавши», «потчует», «стряпала». Эта работа прошла через речевое упражнение «Инопланетянин», где дети объясняли значение через слова и действия. После анализа поступков героев, ребята определили характеры персонажей и отработали диалоги в парах. Затем они приступили к инсценировке сказок. Каждому ребенку стремился примерить на себя роль лисы, поэтому желающих было много. Однако желающих роль автора было мало. Таким образом, на занятии по развитию речи ребята не только познакомились с новыми произведениями, но и учились выражать эмоциональное состояние героев, разыгрывать диалоги и вести монологи от лица автора.